2013年12月25日 星期三

大陸中西醫學留學-台灣學生考慮赴大陸求學的動機

大陸中西醫學留學-台灣學生考慮赴大陸求學的動機

分類:大陸醫學
加入世界貿易組織後後本者會員體間平等互惠的原則,大陸學歷在『對等承認』、『學術認定』的原則下有機會採認;中國大陸有同文同種,語言相通交通便利,海峽兩岸風俗習慣一脈相承,讓求學大陸的台灣學生倍感親切,值此進入WTO,台灣中醫高等教育市場一時之間多出了許多競爭者。

 台灣學生考慮赴大陸求學的動機

 根據研究及與大陸台生的座談可以發現,赴大陸就學的台生可能的原因有下列

 幾點:(一)自我的生涯規畫:

有學生準備先赴大陸取得碩士,再轉赴歐美國家攻讀博士;也有已取得其他國家碩士,再赴大陸攻讀博士。強調生涯規畫者,基本上以研究生居多,年齡一般都在三十歲以上。有社會經驗,亦較明顯了解自己的需求。中醫部份,有很多已經在台灣已經是執業的中醫師,但因檢特考出身,無正式的高等文憑,遂前往大陸攻讀

 碩博士;亦有西醫師或牙醫師前來修習研究生課程,以獲取中醫學歷,而在國內具有中醫藥相關碩士學位的人,也有很多人來念博士班。

 (二)就業市場導向

 有不少赴大陸進修者,是著眼於中醫藥在國外的影響不斷擴大,很多國家開始關注中醫藥,中醫藥在有的國家已經合法化;中醫藥國際學術活動日益活躍,各種形式的中醫藥教育逐步發展,世界衛生組織重視中醫藥,將來中醫藥的發展會優於自己原本學習的專長。兩岸頻繁互動之後的未來,學歷可能會採認,把重點放在兩岸十幾二十年之後的市場需求,預先作準備。

 (三)親戚朋友同學影響

 根據研究者的接觸,確實有一部份學生赴大陸求學是受到同學的影響,就跟著去讀;也有兄弟姊妹都在同一所學校不同年級就讀的情形,不過隨著年齡及層級的提升,漸漸有了屬於自己的想法,這種可能性也就愈來愈低,留下來繼續完成學業的,主要還是看個人的意願。

 (四)家族淵源

 有部份赴大陸求學者,可能的主要影響力量是家長或家族淵源。例如有不少家中開設中醫藥店或診所的子女,都赴大陸去學中醫,反倒反映出台灣的教育無法滿足這些人的教育需求,他們只好轉向大陸發展。
(五)個人興趣

 有不少赴大陸進修者,是由於個人興趣的堅持,例如一位赴北京中醫藥大學修習第二學士中醫學位的學生,是畢業於台灣高雄醫學大學醫學系,且曾經在長庚紀念醫院擔任過兩年的外科住院醫師,因為對中醫有興趣,遂放棄工作,赴大陸求學,基本上對自己的興趣非常執著。

 以上所述五種原因,並不能涵蓋所有層面,只不過是其中較為突顯的。而且上述五項原因大多是相互影響的,有不少個案是兼有其中兩個到三個原因的都有。根據這些原因,比較能解開部分官員不能釋疑的部分,那就是『為什麼學生會想到大陸去留學?』,『一定是在台灣考不取學校的人』。這些一廂情願的想法便比較能獲得澄清。如果中國大陸的中醫高等教育能夠照顧到一部分在台灣現存教育制度及內容所不能滿足的好學年,這未嘗不是一件好事。

 八、總結與討論

 中華人民共和國國家中醫藥管理局結合中醫藥行業和中醫藥教育工作的實際情況,提出了中醫教育改革和發展的基本思路、目標和任務,一是要使中醫藥教育全面適應經濟建設,社會進步和中醫藥事業發展對各類中醫藥人才培養的需要;二是要全面提高中醫藥隊伍素質,三要建設並完善中醫藥教育體系。大陸的重點大學有一定的學術水準,沒有語言的障礙及生活適應的困難,如果政府不能有預為因應的策略,如前所述在還沒有開放的赴大陸就學的現在,學生對赴大陸求學就以兩倍速率倍增,未來其磁吸效應對國內大學勢必有所衝擊;之前台北市景美女中有一對雙胞胎放棄國內大學而參加大陸大學高考的新聞,的確引人注目,而研究過程中也曾於北京中醫藥大學
學位制度與兩張證書中國大陸的學位制度始於 1981 年,分為學士、碩士、博士三級。並不是學位制度本身,而是隨著學位制度的施行,每個人都可以拿到兩張證書,一張是畢業證書,一張是學位證書。前者代表學歷,只要依規定修完課程,通過考核,便可獲得由校長署名的畢業證書。後者代表的是一種榮譽,由學位評定委員會主席署名發給。

 換句話說,於學習期間,曾發生不榮譽的事,例如考試作弊,或是犯法被判刑,就無法獲得學位證書。這乃是中國大陸高等教育制度的一項特色。

 根據中共招收港、澳、台研究生簡章可以得知,中共教育部在少部份重點大學(約二十所)設立有研究生公費獎學金。獲得此一獎學金者,在學期間免交學費,享有公費醫療,而且每個月可以獲得650元人民幣(碩士生)至750 元人民幣(博士生)的生活費。此一公費獎學金主要係依據入學考試成績核發給少數優秀學生。

 中國大陸留學諮詢一流名校北京大學復旦大學交通大學....

等中國大陸留學諮詢,有醫學系、中醫、牙醫系...

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