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一般內地大學是四年制，研究所是碩士兩年半至三年、博士三年。有些科系會有不同的學業年限要求，如醫科的大學生需要就讀五年才能畢業。中國的高等教育學制也是分成一學年兩學期。學費一般每學年人民幣5千元左右，藝術類課程學費則約為一萬元。
國內大學各類畢業生的學位授予制度是改革開放以後才恢復的、由教育部學位委員會統一領導開展工作，程式和管理嚴格，各大學的學位授予權由教育部學位委員會批准。而招收研究生方面亦需通過審批，為了保證規範和質量，國務院學位委員會將聘請一流教授，按學科成立幾十個會議組，每2年審批增設博士、碩士的授予點(學校)，獲准有學位授予權的學校才有資格招收研究生。
此外，民辦大學於80年代開始逐步發展起來，成為高等教育的一支生力軍。2003年教育部公佈的具有頒發學歷文憑資格的民辦普通高校有131所（即參加全國普通高校招生錄取），不少學校的在校學生人數已突破一萬人。民辦大學的學生可通過校內考試加上高等自學考試的成績獲取國家認可學歷及學位。學校統一組織學生參加國家學歷文憑考試，通過全部國考、市考、校考課程的，可獲取國家承認的大專學歷。取得大專學歷後，繼續通過高等教育自學考試本科段課程考試，可獲取國家承認的本科學歷，並授予學士學位。
80年代大學體制的變革
1950年代建立的大學體制是希望從實際角度為中國培養建設國家的專材，但缺點是跟國際主流大學的全科化有很大不同，與國際主流大學教育較難接軌，也令國內大學在國際上很難取得學術地位及有好的排名。現今一些國際知名大學，如哈佛大學隨了商科出名外，醫科也是世界首屈一指，理科也是非常好，擁有多位諾貝爾獎得主。即使是麻省理工學院，隨了是理工科目舉世知名外，其商科、管理以至經濟學科亦是相當出色的。相對地以前清華只出工程師和火箭專家就較難取得世界排名。因此，在國內外著名學者的建議下，中國政府決定，將一些名牌大學辦成多科性綜合大學，並希望在50年內，在中國辦出世界頂尖大學。
211工程：廿一世紀建設約一百所一流大學
要將中國建設成現代化強國，教育的發展必需配合，90年代開始，國家決定要在21世紀重點支持約一百所大學發展成一流大學。
從1996年至2002年計劃資金和配套資金共183.69億元，其中用於重點學科建設63.88億元，基礎設施建設10.06億元，公共服務體系建設中，中國教育科研電腦網和高等教育文獻保障體系兩項安排中央專項資金1億元。
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