同外國學生相關的“熱門”專業有：醫學、藥學、生物學（包括生物化學、生物技術等）、心理學、資訊學、建築學、國民經濟學、企業經濟／管理學等等。
百分之二十的德國父母看好工程師專業，這也使它在專業排行榜的排名上超過了醫學(18%)，經濟(15%)，自然科學(12%)以及法律(12%)。
同樣，在校的德國工程專業學生和年輕的電子及IT行業工程師們基本上都認為工程師前景看好。同時有75%的被調查者認為此行業能抗風險。幾乎所有年輕專家們都認為自己的工作十分有創造性，並且自己可以方便地在不同領域內轉換工作。56%的被調查者認為自己為社會做出了很大的貢獻。
不過對於很多德國人來說，工程師到底是做什麼的，他們還並不是非常瞭解。例如醫療科技，工廠自動化，納米技術等的德國在世界範圍內領先的領域，德國人知之甚少。根據VDE的調查資料顯示，德國人大多將工程師理解為在電子或資訊領域工作，一般人籠統地認為工程師就是與電腦打交道的。還有將近六成的人認為工程師與微電子，通訊，能源等領域有直接的聯繫。
VDE
的工程師形象調查得出結論是，雖然工程師形象很明顯有了較大的改善，但是尚未體現出工程師們在國民經濟中作為經濟發展發動機的地位。當今德國工程師們不僅要有科技知識，還需要相關的軟體、企業管理、市場經營的知識。現在的工程師們經常有機會成為經理人，他們將自己作出決策。
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